Turma da 7* serie.

Projeto “Arte da Cerâmica”

Atual técnica utilizada pelos alunos em oficina de arte em cerâmica no município de Brasiléia/AC

Autora: Vanilza Rosaria de Oliveira

Introdução

Esse projeto pretende analisar as técnicas da arte em cerâmica. Através do curso de artes e da oficina de cerâmica que estudei, descobri o meu potencial com o barro, percebi que as técnicas e práticas despertaram ainda mais a minha criatividade, principalmente a modelagem manual que é bem mais divertida.

E esse trabalho fundamenta a história da cerâmica como a mais antiga técnica de manufatura criada pelo homem ainda presente no dia-a-dia. A arte da cerâmica influencia sobre minhas criações e particularmente me envolve aos estudos das suas práticas. Portanto, nesse processo de identificação e prática, quero mostrar as técnicas e valores da arte em Cerâmica através de participações de alunos do município de Brasiléia.

As técnicas das cerâmicas favorecem a criatividade e utilizando a estimulação sensorial no desenvolvimento das capacidades cognitivas e educacionais vasos de barro (modelar em argila diversos objetos de arte, que fica a critério de cada um). Jovens observam e atuam no mundo através da curiosidade, podendo atuar sem padrões determinados. É importante que possamos valorizar essas atitudes para que os mesmos possam ir descobrindo o mundo e ir recriando com suas maneiras próprias.

A Cerâmica é uma das técnicas artísticas que auxilia a expressão do mundo interno dos jovens e seus desenvolvimentos cognitivos. O barro é o principal responsável nas aventuras dos jovens onde os mesmos da dão asas para suas imaginações. A arte tem se destacado ao longo do tempo com uns processos de construção histórica, culturais e sociais, e assim jovens observam e atuam no mundo através da curiosidade, sem padrões determinados. Quem ganha com isso é a própria sociedade, que passa a reconhecer como a arte da cerâmica é importante, tendo possibilidades, assim, de reestruturar sua forma de acolher esses talentos.

Apresentação:

A disciplina que escolhi foi História, por meu tema dialogar e estar interligada com a arte. Como já estudei anteriormente sobre a história da arte em disciplinas passadas, percebi a importância que tem para o processo de evolução da humanidade.

A arte existe desde os primórdios. Quando o homem habitava nas cavernas e não conhecia e tão pouco sabia usar a linguagem textual. Sentido a necessidade de se comunicar usou de sua inteligência e recursos naturais existentes em seu meio para se comunicar. Procurou usar as paredes das cavernas para deixar seus registros e conhecimentos ali registrados, tais formas de expressão eram através de desenhos e pinturas que retratavam seu dia a dia, seus pensamentos e sentimentos. E é através da História que terei embasamento teórico e prático para o desenvolvimento do meu tema, podendo aprofundar e enriquecer cada vez mais meus conhecimentos.

Motivação:

O que mais me motivou a falar sobre a arte da cerâmica foi os assuntos estudados durante o curso, e os meios que esta disciplina me oferece, e ao conhecer vários artistas, ou seja, ceramistas com seus trabalhos maravilhosos que os mesmos produzem, e isso me chamou atenção, fiquei tão encantada que no futuro pretendo ser uma ceramista também, quero começar a desenvolver meus trabalhos em breve.

Objetivos:

- O projeto intitulado “Arte da cerâmica”, tem como objetivo a produção de peças com a argila, em oficinas ministradas por mim.

- Fazer reconhecer a origem da arte da cerâmica e suas manifestações artísticas no desenvolvimento da cultura dos povos.

- Conhecer diversas obras de cerâmica indígena e locais.

-Desenvolver a percepção, a imaginação a sensibilidade e o sentido estético, realizando ou fluindo produções artísticas populares reconhecendo seu valor para o desenvolvimento da cultura e da identidade dos povos.

-Usando as técnicas da arte em cerâmica, sendo que o material, o barro, a ser utilizado é adquirido na região.

-Todas as peças produzidas serão apresentadas em uma exposição na escola com objetivo de envolver os alunos cada vez mais nesta atividade e socializá-los com outros adolescentes da cidade.

- Ampliando conhecimentos sobre a arte da cerâmica, no município fazendo com que as técnicas artísticas utilizadas pelos alunos sirvam de incentivos para nascerem novos talentos para serem destacados no mundo artístico.

Público Alvo:

A oficina será realizada em uma escola do Município de Epitaciolândia Joana Ribeiro Amed, com participações de alunos do ensino fundamental e médio, com duração de duas semanas, num total de 10 horas semanais, sendo duas horas por dia especialmente dedicado a esse projeto.

Metodologia:

Primeiro farei uma motivação com os alunos através de apresentações voltada para a arte popular, e os conhecimentos dos alunos visando à cerâmica. Depois será feitas varias experimentações utilizando suas estratégias, ou seja, as mais simples que é a manual, deixando os alunos bem a vontade para entender toda historia dessa arte que é muito importante e que faz parte do dia-a-dia de todos nós. Nesta oficina, explico tudo que os alunos precisam saber sobre a argila, e a história da cerâmica levando para oficina materiais de apoio, como, recortes de revistas, livros etc. para que os alunos possam ver e tocar a verdadeira história da cerâmica. É interessante que seja bem profunda as explicações e que possam utilizar os vários sentidos, como tocarem, verem, escutarem. Usando sempre a técnica manual de preferências as formas geométricas.

E ao ensinar as técnicas, faço uma observação, e ajudando a modelar vou modelando junto com os alunos, a argila na formação da peça, até deixá-lo seguir sozinho faço isso algumas vezes para que possa se sentir seguro e realizar a peça, e sempre respeitando o desenvolvimento de aprendizagem de cada aluno. Diante da argila, sou o suporte principal que passa segurança aos alunos nessa aventura, mesmo que não dê certo e alguma peça se quebre, procuro fazer com que os alunos entendam que é possível começar de novo e realizar um bom trabalho.

A cerâmica em questão:

Conforme descrição encontrada em uma publicação do grupo Wolkswargen do Brasil “Artistas da Cerâmica brasileira”, no Brasil a arte da cerâmica encontra-se firmados entre os índios muitos séculos antes da ocupação e do domínio europeu. Hoje convivem as manifestações populares e eruditas, a cerâmica utilitária com a artística ou religiosa, destacando-se de Mestre Vitalino a Francisco Brennand o mais reconhecido dos artistas eruditos que trabalha a arte da cerâmica. Dotado de alta formação Brennand representou um ponto de encontro entre varias tradições. De um lado a cerâmica decorativa e de revestimento, de outro, a cerâmica de origem européia, cheia de intenções e colocações culturais e, finalmente, a reflexão sobre a cultura popular e o aproveitamento de signos correntes e disseminados para a reorganização de uma nova forma visual. (Artistas da Cerâmica Brasileira, 1985, p.7-14).

Segundo Mestre Vitalino, a Cerâmica ganha status e reconhecimento nos diversos segmentos culturais. Com seus bonecos, ele registra o cotidiano, dimensionando a cultura de sua região. (nordeste do Brasil).

Desenvolvimento

Esse projeto pretende analisar a definição que se produziu sobre conceito da arte da cerâmica. Pretende, ainda, estabelecer um espaço de diagnóstico de técnicas e materiais, permitindo analisar cujo foco central recai nas relações e nas demonstrações, onde possam ser analisadas as semelhanças e diferenças de arte da cerâmica e artistas que trabalham com esta técnica. A arte é uma produção do homem, presente há milhões de anos. Já que produção em objetos em cerâmica vem se destacando, este projeto propõe oficina de cerâmica, pois os contatos favorecem o desenvolvimento do potencial criativo e a subjetividade do aluno.

Todo o processo de criação representa em sua origem, tentativas de estruturação e experimentação. Ao ordenar a matéria, e trabalhando as formas, estamos utilizando uma ferramenta importante. Ao manipularmos o barro podemos perceber que o mesmo traz expressões de criatividade e sentimentos.

O projeto intitulado “Arte da cerâmica”, tem como objetivo a produção de peças com a argila, em oficinas ministradas por mim. A oficina será realizada em uma escola do Município com participações de alunos, com duração de duas semanas, num total de 10 horas semanais, sendo duas horas por dia especialmente dedicado a esse projeto. Usando as técnicas da arte em cerâmica, sendo que o material, o barro, a ser utilizado é adquirido na região. Todas as peças produzidas serão apresentadas em uma exposição na escola com objetivo de envolver os alunos cada vez mais nesta atividade e socializá-los com outros adolescentes da cidade.

A cerâmica e sua historia

A cerâmica é ao mesmo tempo a mais simples e a mais difícil de todas as técnicas artísticas. A mais simples, por ser a mais elementar; a mais difícil, por ser a mais abstrata. Historicamente, seu uso encontra-se entre as artes mais primitivas. Os vasos mais antigos que se conhecem eram modelados à mão em barro cru tal qual era extraído da terra, e secos ao sol e ao vento. Mesmo nesse grau do seu desenvolvimento, antes de possuir escrita, literatura ou mesmo uma religião, o homem possuía já esta arte, e os vasos que então produzia ainda são capazes de nos sensibilizar por suas formas expressivas. Quando o homem descobriu o fogo e aprendeu a tornar seus vasos rijos e duradouros, quando inventou a roda e como oleiro pôde acrescentar ritmo e movimento ascensional ao seu conceito de forma, estavam presentes todos os elementos essenciais da mais abstrata de todas as formas de arte.

A arte da cerâmica manifesta-se na cultura dos povos desde a mais remota Antigüidade. O estudo das técnicas de fabricação e decoração dos objetos de cerâmica é tido como o "alfabeto" de arqueólogos e historiadores, pois fornece base segura para a reconstrução de muitos aspectos da vida de antigas civilizações.

A cerâmica consiste na fabricação de objetos, tanto utilitários quanto artísticos, modelados em uma pasta composta de argila e de materiais purificadores. A argila é um material plástico, facilmente moldável, que se solidifica sob a ação do calor. Sua composição, que varia de acordo com os locais de onde seja extraída, apresenta certos elementos minerais que determinam a cor, a porosidade e dureza da peça, bem como a temperatura a que pode ser submetida sem que sofra deformações. Os objetos de cerâmica podem ser lustrados ou esmaltados e dividem-se em três grupos diferentes de produtos - terracota, grés e porcelana.

Analise da Oficina

Diante desta oficina ministrada e realizada por mim junto com alunos em uma escola do município, eu consegui despertar aptidões para estimular a confecção de peças em Cerâmica, onde presenciei vários relatos dos alunos que provavelmente irão produzir suas peças em casa, garantindo uma fonte de renda informal e ao mesmo tempo irão estimular a participação das oficinas na comunidade. Essa experiência é idêntica a experiência de vida no dia-a-dia, pois a mesma trabalha a ansiedade, frustração e o despertar do sensorial criativo e terapêutico, podendo dizer que a cerâmica auxilia no desenvolvimento global do sujeito. Não podemos esquecer que esses trabalhos têm que ter dedicação e acima de tudo amor no que estamos fazendo. Através do trabalho cerâmico, o aluno, experimenta novas maneiras de se expressar e se desenvolver.

Conclusão

Portanto dar forma a argila amassando, são gestos primitivos que nos ajudam a eliminar as tensões, beneficiando os sentidos físicos, estimulando o amadurecimento e equilíbrio interior de cada aluno, a argila trás varias sensações ao tocar na mesma desperta moleza, secura, calor, frio e o sentimento de resistência, alegria e vontade que é presente, na cerâmica, quando estamos envolvidos com a mesma. Pois tanto a produção artística se transformou como o comportamento que se espera do observador. Não só o objeto artístico mudou, mudaram também as perguntas diante da obra de arte da cerâmica. A arte da cerâmica propõe alternativas múltiplas tanto para artista como para espectador, amplificando as relações da Arte sobre a sociedade. Parte-se, ainda, do princípio de que essa produção, que conjuga história, teoria e crítica da arte, deve ter como projeto ser mediada pela discussão do lugar da história, da possibilidade da crítica e da função da teoria na realização da arte.

Referências

http://www.netceramics.com/Informa%C3%A7%C3%B5esT%C3%A9cnicas/AArtedaCer%C3%A2mica/tabid/479/language/pt-BR/Default.aspx http://www.portorossi.art.br/HEAD.html http://pt.wikipedia.org/wiki/Cer%C3%A2mica

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cer%C3%A2mica

ARTISTA DA CERAMICA BRASILEIRA. São Paulo. Raízes Artes Gráficas, 1985.

Fazendo acabamentos nos trabalhos cerâmicos...

Agora ja esta pintados...

Meus trabalhos com a Cerâmica....